臺北市自106學年度起推行「雙語實驗課程」學校以來，至108學年度已經有13所國中小加入雙語實驗課程學校行列，預計在109學年度新增為28所，達成每個行政區至少一所雙語實驗課程學校的目標。
最新(109.2)滿意度調查結果：
我們的雙語實驗課程，經過兩年半的實施，在今年2月進行家長師生成效評估，有94%家長贊成持續推動雙語教學、74%學生覺得自己的英語有進步、90%雙語教師認為實施雙語教學，能增加學生英語學習機會與興趣，代表我們的辦學品質極為受到家長、以及師生們的肯定。
本教材研編特色：
臺北市雙語課程實驗學校教師的教學，主要採用「語言與學科內容統整教學」（Content and Language Integrated Learning，簡稱CLIL）的模式，從主題式的語言教學單元，跨越到以全英語授課的跨領域教學方法，融合學科內涵、溝通、認知和文化的引導原則，編訂具學科及文化內涵的教材。
此外，我們與臺北市立大學師資培育中心，合作成立全英語教學研究中心，研發推廣適合我國學生進行雙語學習之教材。現在已研編了國小三年級上學期健體、藝術、自然三領域五科目的教材，以及教師手冊等教學資源。未來也將讓教材數位化，提供本市各國小使用。
為了讓防疫期間的學習不中斷，我們也會透過線上進行遠距教學。稍後我們會請誠正國中以「防疫攻略」作為演示的課程主題，在課堂中認識武漢肺炎，並結合平板教學查閱資料。
我們未來還是會持續精進本市國中小雙語教材產出，以及加快E化速度，提升臺北市雙語教學質與量。
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